1 вариант

«Хочу 12 баллов! или куда пропала Единица?»

(игровая программа для выпускного вечера в 3(4) классе)

Участвуют: 2 артиста

Герои: Маша-Растеряша, Единица, Двойка

Продолжительность: 1,5 часа

Призы: грамоты, фигурки из шариков.

Аудитория:

40 детей  - при отсутствии сцены, микрофона.

300 детей -  при присутствии сцены, микрофона, громкой музыки.

Требование к залу: к-во стульчиков по к-ву детей, музыка от заказчика

Игры:

• «1» и «2» неожиданно оживут,
• Единица обидится на двойку,
• Маша-Растеряша перепутает ответ:
• 1+2=12 ? или  2+1=21 ?
• клоун Карамелька пришлет письмо=мирилку
• Кто же отыщет правильный ответ и расставит все по местам?

Аннотация:

В зал входят Единица и Двойка, взявшись за руки так, что получается цифра «12». Проверив веселой викториной, как ребята готовы к старшим классам, Единица и Двойка устраивают Числовой Марафон (словесная игра). Проводится обряд посвящения детей в старшеклассники.

Неожиданно Единица и Двойка начинают между собой ссориться – Кто же важнее?

Единица утверждает, что в школьной 12тибальной системе она встречается чаще, и поэтому важнее. Двойка же выполняет 2 функции : должность грозной и нехорошей оценки «2» и участвует в самой лучшей оценке – «12».

Чтоб выяснить: Кто же важнее?, цифры даже делят ребят по командам и поводят эстафеты,. (Игры на скорость и меткость)

Но командные игры угасанию ссоры не помогают. Единица, обидевшись на Двойку,  в слезах уходит к Нолику. А Двойка танцует с ребятами «Танец одной оценки».

Вдруг в зале появляется Маша-Растеряша, которую попросила клоун Карамелька, лучшая подружка Единицы и Двойки, прийти на праздник и помочь помирить цифры.

Маша всячески (добрыми играми: Большой Шар , «Лабиринт Дружбы», «Кругосветный полет Знаний») пытается убедить Единицу помириться с Двойкой. Маша пытается на простых математических примерах доказать Единице, что «1» и «2» друг без друга не могут существовать.

Но оказывается, Маша-Растеряша сама путается в цифрах и в ответах. Ее примеры выглядят так: 1+2=12  или  2+1=21… Теперь задачей ребят является научить Машу математике. Во время веселого танца с неожиданными математическими заданиями (кто быстрее станет по 3 человека?...по 4 человека? «Числовое покрывало» И т.п.) все становится на свои места.

Осознав, что без «1» действительно не было бы многих цифр, Двойка раскаивается и просит Машу-Растеряшу  позвать Единицу. Маша-Растеряша вручает Двойке Особое письмо клоуна Карамельки – «Письмо=Мирилку».  Стишок –примерение следует зачитать всем вместе.

По возвращению Единицы и после слов извинений от Двойки и совместного произношения Стишка=Мирилки, устраивается самая веселая и праздничная Дискотека «Уже Старшеклассников».

Ребятам вручаются грамоты. Все фотографируются на память.

2 вариант

«Экзамен по Смехологии или как с пользой провести лето!»

(игровая программа для выпускного вечера в 3(4) классе)

Участвуют: 3 артиста

Герои: Маша-Растеряша, Единица, Двойка, клоун Карамелька, Пиратка.

Продолжительность: 1.5-2 часа

Призы: грамоты, фигурки из шариков.

Аудитория:

40 детей  - при отсутствии сцены, микрофона.

300 детей -  при присутствии сцены, микрофона, громкой музыки.

Требование к залу: к-во стульчиков по к-ву детей, музыка от заказчика

Игры:

• создание Карты Страны Знаний
• смехо-примеры от Клоуна Карамельки
• 12 испытаний=12 баллов
• Секрет «Дневника с хорошими оценками»
• «говорящие» каникулы
• домашнее задание по-клоунски
• «Танец хороших и плохих оценок» от Единицы и Двойки.

Аннотация:

К сожалению, программа находится в стадии доработки.